บาคาร่าออนไลน์ ด้วยความชุกของการตั้งครรภ์ในวัยรุ่นช่วงแรก มหาวิทยาลัยในแถบ Sub-Saharan African ควรเข้าร่วมขบวนการเพศศึกษาที่ครอบคลุมเพื่อให้นักเรียนมีความรู้ ทักษะ ทัศนคติ และค่านิยมที่เกี่ยวข้องกับบริบทของแอฟริกา เพื่อช่วยให้บรรลุเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน 3 โดยมีเป้าหมายเพื่อให้มั่นใจว่าชีวิตมีสุขภาพที่ดีและ ส่งเสริมความเป็นอยู่ที่ดีสำหรับทุกคน
ศาสตราจารย์ Goski Alabi ประธานของ Laweh Open University College
ในอักกรา ประเทศกานา บอกกับUniversity World Newsว่าเพศศึกษาแบบครอบคลุมมีความสำคัญในด้านการศึกษาระดับอุดมศึกษา และมหาวิทยาลัยในแอฟริกาควรได้รับการสนับสนุนให้จัดลำดับความสำคัญ ผู้ที่ให้ความสำคัญกับการศึกษาเรื่องเอชไอวี/เอดส์ควรครอบคลุมประเด็นอื่น ๆ ของการสอนเพศศึกษาอย่างครอบคลุม
Joshua Amo-Adjei อาจารย์อาวุโสและนักวิทยาศาสตร์การวิจัยในแผนกประชากรและสุขภาพของมหาวิทยาลัยกานาแห่ง Cape Coast กล่าวว่าเมื่อนักศึกษาลงทะเบียนเรียนในมหาวิทยาลัยครั้งแรก พวกเขาอยู่ในวัยที่มีเพศสัมพันธ์ในประเทศแอฟริกาส่วนใหญ่
“ด้วยการสอนเพศศึกษาและอนามัยการเจริญพันธุ์ที่ไม่มีอยู่จริงหรือมีอยู่อย่างจำกัดในระดับก่อนอุดมศึกษา และความจริงที่ว่านักเรียนเริ่มต้นประสบการณ์ชีวิตอิสระโดยปราศจากการเฝ้าติดตามของผู้ปกครอง เป็นสิ่งสำคัญที่มหาวิทยาลัยต่างๆ จะต้องปรับใช้หลักสูตรเสรีนิยมมากขึ้น [ในเรื่องนี้] โดยเฉพาะในปีแรก” เขากล่าว
Amo-Adjei เน้นว่าคนหนุ่มสาวควรได้รับข้อมูลที่เกี่ยวข้องเพื่อเป็นแนวทางและแจ้งทางเลือกที่พวกเขาทำในเรื่องเพศ เพศวิถี และอนามัยการเจริญพันธุ์
ความสำคัญของการสอนเพศศึกษา การสอนเพศศึกษา
แบบครบวงจรเป็นกระบวนการตามหลักสูตรในการสอนและการเรียนรู้เกี่ยวกับสิทธิมนุษยชน เพศ ความเท่าเทียมกันทางเพศ วัยแรกรุ่น ความสัมพันธ์ และสุขภาพทางเพศและการเจริญพันธุ์ โดยใช้ข้อมูลที่ถูกต้องตามหลักวิทยาศาสตร์ อายุ และพัฒนาการที่เหมาะสม เกี่ยวข้องกับวัฒนธรรมและ ความเชื่อและบริบทที่เหมาะสม
เป้าหมายคือเพื่อปกป้องคนหนุ่มสาวจากโรคติดต่อทางเพศสัมพันธ์ รวมทั้งสนับสนุนการเปลี่ยนผ่านสู่วัยผู้ใหญ่อย่างปลอดภัย ตามชุดเครื่องมือออนไลน์ของ ยูเนสโกในเดือนเมษายน 2564
การสอนเพศศึกษาแบบครอบคลุมอาจเรียกได้ว่าทักษะชีวิต ชีวิตครอบครัว
การศึกษาเรื่องเอชไอวี/เอดส์ หรือเพศศึกษาแบบองค์รวม ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับประเทศหรือภูมิภาค
“ความต้องการการศึกษาเรื่องเพศอย่างครอบคลุมใน Sub-Saharan Africa นั้นสะท้อนให้เห็นในอัตราที่สูงของเอชไอวี/เอดส์ในคนหนุ่มสาว การแต่งงานของเด็ก การตั้งครรภ์ในวัยรุ่น การทำแท้ง และความรุนแรงต่อเด็ก วัยรุ่น (อายุ 10-19 ปี) คิดเป็น 23% ของประชากร Sub-Sahara Africa โดยมีวัยรุ่นที่ติดเชื้อ HIV มากกว่า 80% อาศัยอยู่ในภูมิภาคนี้” จากการศึกษาเรื่อง “การศึกษาเรื่องเพศศึกษาที่ครอบคลุมใน Sub-Saharan Africa: Adaptation and ความท้าทายในการนำไปปฏิบัติในการเข้าถึงอย่างทั่วถึงสำหรับเด็กและวัยรุ่น’ เผยแพร่ในเดือนธันวาคม 2020
เพศศึกษาในระบบโรงเรียน
Dr Violet Makuku ผู้เชี่ยวชาญด้านการประกันคุณภาพและเจ้าหน้าที่โครงการเพื่อการประสานกันของการประกันคุณภาพการศึกษาระดับอุดมศึกษาของแอฟริกาและความคิดริเริ่มการรับรองที่สมาคม มหาวิทยาลัยในแอฟริกาบอกUniversity World Newsว่าเพศศึกษาเป็นสิ่งที่ต้องสอน “เมื่อลูกของเรากลายเป็นวัยรุ่นในโรงเรียนมัธยม” เพื่อที่เมื่อพวกเขาย้ายไปศึกษาระดับอุดมศึกษาพวกเขาจะได้ตระหนักถึงทุกสิ่งที่น่าเป็นห่วง
มากุกุกล่าวว่าเพศศึกษาในระดับอุดมศึกษาและอุดมศึกษาถูกมองข้ามไป หรือไม่ก็สายเกินไป
Amo-Adjei เห็นด้วย โดยกล่าวว่ามุมมองมักจะเป็นว่านักเรียนรู้แนวคิดแล้วเมื่อไปถึงมหาวิทยาลัย
“แม้ว่ามหาวิทยาลัยในแอฟริกาบางแห่ง (เช่น มหาวิทยาลัยเคปโคสต์ ประเทศกานา) จะเปิดสอนหลักสูตรเพศศึกษาและอนามัยการเจริญพันธุ์ พวกเขามักจะเป็นหลักสูตรทางเลือกเสรีที่มีโครงสร้างพื้นฐานจำกัด ดังนั้นไม่ใช่นักศึกษาทุกคนที่มีโอกาสเรียน” เขากล่าว
ส่งเสริมเพศศึกษา
Makuku กล่าวว่า: “เมื่อพิจารณาถึงสถานการณ์ที่เกิดขึ้นในระดับอุดมศึกษาและอุดมศึกษา วิธีหนึ่งในการบรรเทาปัญหาคือการรวมหัวข้อไว้ในข้อมูลที่นักศึกษาปีแรกเรียนรู้ใหม่ในระหว่างการปฐมนิเทศ”
ควรรวมไว้ในคู่มือปฐมนิเทศออนไลน์และมีอยู่ในเว็บไซต์ของสถาบัน
“สำเนาเอกสารปฐมนิเทศ ใบปลิว โปสเตอร์ และป้ายโฆษณารอบๆ มหาวิทยาลัยและเว็บไซต์ของสถาบัน สามารถใช้เพื่อส่งข้อความที่เฉียบคมเกี่ยวกับเพศศึกษาและนัยสำหรับการตัดสินใจที่ผิดพลาด” มากุกุแนะนำ
Amo-Adjei กล่าวว่าหลักสูตรทักษะชีวิตแบบบูรณาการที่มีข้อมูลเพศศึกษาสามารถรวมเป็นโปรแกรมหลักสำหรับนักเรียนทุกคนในช่วงปีแรก ๆ ของมหาวิทยาลัย “แนวทางแบบบูรณาการจะช่วยให้สามารถผสมผสานประเด็นการเปลี่ยนแปลงอื่นๆ ที่คนหนุ่มสาวต้องเผชิญเมื่อโตขึ้น (เช่น การเลือกอาชีพ การเป็นผู้ประกอบการ)”
Alabi กล่าวว่า “อาจเป็นการรอบคอบสำหรับคลัสเตอร์
Continental Education Strategy for Africa 2016-25 ของสหภาพแอฟริกาในการศึกษาระดับอุดมศึกษาเพื่อให้ทีมตรวจสอบชุดเครื่องมือของ UNESCO และเสนอคำแนะนำเกี่ยวกับวิธีการปรับชุดอุปกรณ์และตอบสนองต่อบริบทของแอฟริกา และความต้องการทางวัฒนธรรม”
เรื่องความเท่าเทียมทางเพศ
ดร. Birgit Schreiber สมาชิกสมทบของโครงการความเป็นผู้นำและการจัดการระดับอุดมศึกษาขององค์กรร่ม Universities South Africa กล่าวว่าการศึกษาเรื่องเพศ การตั้งครรภ์ และการป้องกันที่มหาวิทยาลัยในแอฟริกานั้นทำได้ดีที่สุดในสภาพแวดล้อมที่เคารพและรับรองสิทธิของเด็กผู้หญิงและ ผู้หญิงในการตัดสินใจเกี่ยวกับการวางแผนครอบครัว
“แท้จริงแล้วสิ่งที่สำคัญคือความเท่าเทียมทางเพศ” Schreiber เน้นย้ำ
“มหาวิทยาลัยในแอฟริกามีบทบาทสำคัญในการจัดการกับสิทธิมนุษยชนและความเท่าเทียมกัน แต่เป็นมากกว่าแค่ทักษะ มันเกี่ยวกับการกำหนดบรรทัดฐานทางสังคมในวงกว้าง ซึ่งมักจะมองไม่เห็นและโดยปริยาย ซึ่งจำเป็นต้องแก้ไขหากเราต้องการสร้างความแตกต่าง” เธอกล่าว
ตาม Schreiber ทักษะและความสามารถเป็นเพียงด้านเดียว การจัดการกับแนวปฏิบัติทางสังคมและวัฒนธรรมและบรรทัดฐานที่ไม่เป็นธรรมทางเพศมีความสำคัญมากกว่ามาก “มหาวิทยาลัยในแอฟริกาจำเป็นต้องทำงานเพื่อสิทธิมนุษยชนและความเท่าเทียมกันของทั้งชายและหญิง” บาคาร่าออนไลน์
