เป็นการตั้งค่าที่เรียบง่ายเป็นพิเศษ” Hal Metcalf กล่าวขณะที่เขาเปิดสวิตช์ตัวชี้เลเซอร์ขนาดเล็ก สร้างจุดสีเขียวสว่างที่มีเส้นผ่านศูนย์กลางประมาณ 2 มม. บนผนังที่อยู่ห่างออกไป 10 เมตร จากนั้นเขาก็ยึดตะปูตั้งตรงเข้ากับขาตั้งและติดแม่เหล็กไว้บนหัวของมัน ก่อนที่จะค่อยๆ แขวนลูกปืนจากปลายของมันอย่างระมัดระวัง การวางขาตั้งนี้ระหว่างเลเซอร์กับผนัง Metcalf จะปรับลำแสงให้กระทบกับลูกปืน
เงาของมัน
ถูกล้อมรอบด้วยรัศมีสีเขียวเรืองแสง เงาทั้งหมดคล้ายกับสุริยุปราคาขนาดเล็ก ยกเว้นสิ่งเดียว: ตรงกลางเงามืดมีจุดสีเขียวสว่างจ้าราวกับว่าไม่มีลูกบอลอยู่ตรงนั้น เหลือเชื่อ!เป็นผู้บุกเบิกการระบายความร้อนด้วยเลเซอร์และเป็นอาจารย์สอนพิเศษที่ ได้ทำการสาธิตนี้ในหลักสูตรออปติกปีที่สามของเขา
และใน ของมหาวิทยาลัย เขารักมัน “ไม่มีเล่ห์เหลี่ยม ไม่มีเลนส์ ไม่มีกระจก ไม่มีอะไรเลย! แค่ลำแสงเลเซอร์กับลูกปืนเล็กๆ”เป็นหนึ่งในการสาธิตหลายอย่างที่เขาและผู้อำนวยการ ใช้เพื่อกระตุ้นนักเรียน เมทคาล์ฟและโนเอทำโดยไม่ใช้คณิตศาสตร์ จนกว่านักเรียนจะสงสัยมากพอเกี่ยวกับเหตุการณ์ลึกลับ
และถามว่าจะอธิบายอย่างไร บทสนทนาที่ตามมามักจะเป็นดังนี้:เมตคาล์ฟ: “เป็นการง่ายที่สุดที่จะไม่ใช้ภาษาอังกฤษสำหรับคำอธิบาย แต่ใช้คณิตศาสตร์” นักศึกษา: “จริงเหรอ? ฉันต้องการอะไร?” เมตคาล์ฟ: “อืม สมการเชิงอนุพันธ์ หรือเมทริกซ์ พีชคณิต หรือแคลคูลัส…” นักเรียน: “แค่นั้นเหรอ”
“คุณต้องกระตุ้นให้นักเรียนอยากเรียนวิชาคณิตศาสตร์” เมทคาล์ฟกล่าวเสริม “ฉันเกลียดเมื่อได้ยินว่า ‘ สิ่งนี้เกิดขึ้นเพราะมันต้องเป็นไปตามสมการนั้น’ ไม่มันไม่ได้ สิ่งนี้เกิดขึ้น สมการ นั้นอธิบายได้”แต่การสาธิตนี้ ฉันจะไม่ตั้งชื่อ ด้วยเหตุผลที่ฉันจะพูดถึง ไม่ใช่แค่อุปกรณ์ช่วยสอนที่น่าทึ่ง
นอกจากนี้ยังเป็นตอนที่ให้คำแนะนำในความคลุมเครือของการค้นพบเฟรสเนล, ปัวซอง, อาราโก
ในตอนต้นของศตวรรษที่ 19 ทฤษฎีแสงที่แพร่หลายคือทฤษฎี “ร่างกาย” หรืออนุภาคของนิวตัน ตามที่แสงเดินทางเป็นเส้นตรง แต่ประมาณปี 1807 นักวิทยาศาสตร์ชาวอังกฤษ โทมัส ยัง ได้แสดงลักษณะ
ที่เหมือนคลื่น
ของแสงผ่านเอฟเฟกต์การแทรกสอดของมัน ความคิดเห็นเกี่ยวกับธรรมชาติที่แท้จริงของแสงถูกแบ่งออก ไม่น้อยในหมู่สมาชิกซึ่งสมาชิกส่วนใหญ่สนับสนุนอนุภาคในเวลานั้น สถาบันจัดการแข่งขันเป็นระยะๆ ในซีรีส์ “ความท้าทายที่ยิ่งใหญ่” แบบย่อส่วน โดยมีจุดประสงค์เพื่อชี้แจงประเด็น
ที่เป็นข้อขัดแย้ง และในปี พ.ศ. 2361 ได้มีการประกาศว่าการเลี้ยวเบนจะเป็นหัวข้อของการแข่งขันในปีต่อไปใส่ออกัส-ฌองเฟรส ในปี พ.ศ. 2361 Fresnel ได้สนับสนุนตัวเองในฐานะวิศวกรในเมือง แต่คว้าทุกโอกาสที่จะเดินทางไปปารีสเพื่อสร้างทฤษฎีคลื่นของแสงที่ได้รับแรงบันดาลใจ
จากการสังเกตของ Young เขาพัฒนาวิธีการคำนวณผลกระทบสุทธิของชุดคลื่นโดยแยกแต่ละคลื่นออกเป็นสองส่วน เพิ่มองค์ประกอบและรวมผลลัพธ์ Fresnel แทบจะไม่ได้กำหนดเส้นตาย Fresnel เข้าสู่การแข่งขันของสถาบันการศึกษาด้วยบทความที่เสนอทฤษฎีที่เขาอ้างว่าสามารถคำนวณความเข้มข
องแสงที่จุดใดก็ได้ที่อยู่ด้านหลังวัตถุที่เลี้ยวเบนคณะกรรมการตัดสินการแข่งขันถูกครอบงำโดยพรรคพวกของทฤษฎีอนุภาค รวมทั้ง ซึ่งมั่นใจว่าทฤษฎีมีข้อบกพร่อง ในความเป็นจริง สังเกตเห็นสิ่งที่ดูเหมือนจะเป็นตัวหยุดการแสดง ตามงานของ Fresnel ถ้าแสงส่องไปที่สิ่งกีดขวางที่เป็นวงกลม
จุดสว่างจะปรากฏขึ้นที่ใจกลางของเงา สว่างราวกับว่าไม่มีสิ่งกีดขวางอยู่ตรงนั้นเลย ไร้สาระชัดๆ! ไม่เพียงเท่านั้น สมการของ Fresnel ยังบ่งชี้ว่าแสงที่ส่องผ่านรูกลมสามารถทำให้เกิดจุดมืดตรงกลางได้อย่างไรก็ตาม หัวหน้าคณะกรรมการ ซึ่งเป็นหนึ่งในนักวิทยาศาสตร์ชาวฝรั่งเศสเพียงไม่กี่คน
นอกจาก ที่คุ้นเคยกับงานดังนั้นจึงสามารถชื่นชมผลงานของ Fresnel ได้ Arago ทำการทดลองโดยใช้เปลวไฟ ตัวกรอง และแผ่นโลหะขนาด 2 มม. ติดบนแผ่นแก้วที่มีขี้ผึ้ง ด้วยความประหลาดใจของทุกคนและความผิดหวังของปัวซอง Arago สังเกตเห็นจุดนั้นและ Fresnel ชนะการแข่งขัน
ตอนนี้สร้างความพึงพอใจให้กับ Fresnel อย่างมาก แม้ว่าเขาจะมีความอดทนเพียงน้อยนิดกับการชมเชยก็ตาม “คำชมทั้งหมดที่ฉันได้รับจาก [สมาชิกคณะกรรมการ] เขาเขียนถึง Young ในอีกไม่กี่ปีต่อมา “ไม่เคยทำให้ฉันมีความสุขมากเท่ากับการค้นพบทฤษฎี ความจริงหรือการยืนยันการคำนวณโดยการทดลอง”
หากการสาธิตนั้นง่ายขนาดนั้น ฉันถามเมตคาล์ฟว่าทำไมไม่ถูกค้นพบก่อนหน้านี้ในสิ่งต่างๆ เช่น สุริยุปราคา “พระจันทร์ยังกลมไม่พอ” เขาพึมพำ “ภูเขาทั้งลูก! ดวงอาทิตย์ไม่ใช่แหล่งกำเนิดแสงที่เชื่อมโยงกัน ผู้คนไม่ได้มีเลเซอร์พอยน์เตอร์เสมอไป”จุดวิกฤตตอนนี้แสดงให้เห็นถึงความคลุมเครือ
ของการค้นพบ
ใครคือผู้ค้นพบ? เฟรสใครเป็นคนสร้างเฟรมเวิร์กต้นฉบับ? พัวส์ซงซึ่งแสดงให้เห็นจุดนั้นเป็นผลโดยตรง แต่เชื่อมั่นอย่างแน่วแน่ว่ามันไม่มีอยู่จริง? Arago ใครทำการทดลอง? ยิ่งไปกว่านั้น นักวิทยาศาสตร์อีกสองคนได้สังเกตเห็นจุดดังกล่าวเมื่อหนึ่งศตวรรษก่อนหน้านี้ แต่ไม่รู้ว่าจะทำอย่างไรกับมัน
ซึ่งการดำเนินการของการค้นพบนี้เป็นอย่างไร หนุ่มไม่สมบทบาทเหรอ? แม้แต่นิวตัน? ยิ่งไปกว่านั้น จุดดังกล่าวเป็นเพียงภาพประกอบของปรากฏการณ์ทั่วไปที่รูปแบบสิ่งกีดขวางคู่สมให้ผลลัพธ์การเลี้ยวเบนคู่สม ซึ่งอธิบายโดยทฤษฎีบทการเลือกคนใดคนหนึ่งหรือรวมกันอาจเป็นประโยชน์
ในการศึกษาในการตั้งชื่อปรากฏการณ์หรือในการมอบรางวัล แต่ในทางปรัชญาแล้ว มันเลอะเทอะ เหมือนกำหนดให้ผู้เล่นที่มีค่าตัวมากที่สุดในการแข่งขันกีฬาเป็นผู้ชนะ คำตอบที่ชัดเจนสำหรับคำถามที่ว่า “ใครเป็นคนค้นพบจุดนั้น” คือชุมชนวิทยาศาสตร์ทั้งหมด
credit: worldofwarcraftblogs.com Dialogues2004.com KilledTheJoneses.com 1000hillscc.com trtwitter.com bajoecolodge.com SnebLoggers.com withoutprescription-cialis-generic.com DailyComfortChallenge.com umweltakademie-blog.com combloglovin.com
